Gaya APA

Khusna, D, H. (2018). Pengaruh penerapan strategi pembelajaran PDEODE (Predict-Discuss-Explain-Observe-Discuss-Explain) terhadap hasil belajar siswa pada materi reaksi redoks terintegrasi pendidikan lingkungan hidup . Jakarta: Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ.

Gaya MLA

Khusna, Diah, Hidayatul. "Pengaruh penerapan strategi pembelajaran PDEODE (Predict-Discuss-Explain-Observe-Discuss-Explain) terhadap hasil belajar siswa pada materi reaksi redoks terintegrasi pendidikan lingkungan hidup". Jakarta: Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ, 2018. Text.