Pengaruh penerapan strategi pembelajaran PDEODE (Predict-Discuss-Explain-Observe-Discuss-Explain) terhadap hasil belajar siswa pada materi reaksi redoks terintegrasi pendidikan lingkungan hidup

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh penerapan strategi pembelajaran PDEODE (Predict-Discuss-Explain-Observe-Discuss-Explain) terhadap hasil belajar siswa pada materi reaksi redoks terintegrasi pendidikan lingkungan hidup

Diah Hidayatul Khusna - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2018.004) SK 19025

SS00019025

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 19025
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ., 2018
Deskripsi Fisik: xi, 176 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Lingkungan Hidup
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Diah Hidayatul Khusna

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar