Text
Pengaruh penggunaan e-learning berbasis moodle terhadap hasil belajar pada mata pelajaran komposisi foto digital di SMK Pusaka 1 Jakarta
ABSTRAK
ONGGY SITANGGANG, Pengaruh Penggunaan E-learning Berbasis Moodle Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Komposisi Foto Digital di Smk Pusaka 1 Jakarta. Pembimbing Bambang Prasetya A, S.Pd.,M.Kom., Vina Oktaviani, MT.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran e-learning berbasis moodle pada Mata Pelajaran Komposisi Foto Digital Kelas XI di SMK Pusaka I Jakarta terhadap hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif asosiatif dengan bentuk hubungan kausal. Sedangkan teknik yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Sampel ditentukan dengan cara simple random sampling dengan jumlah 37 peserta didik kelas XI-MM2 sebagai kelas eksperimen yang diberikan perlakuan melalui moodle, dan 38 peserta didik kelas XI-MM1 sebagai kelas kontrol yang tidak diberi perlakuan melalui media. Data diperoleh dari hasil perhitungan pretest dan posttest. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 81,37 dan nilai rata-rata posttest kelas kontrol sebesar 56,48. Artinya, hasil belajar peserta didik kelas eksperimen lebih tinggi, dibandingkan hasil belajar peserta didik kelas kontrol. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran e-learning berbasis moodle pada Mata Pelajaran Komposisi Foto Digital Kelas XI di SMK Pusaka I Jakarta terhadap hasil belajar peserta didik.
Kata Kunci: Hasil belajar, Moodle, Media Pembelajaran, E-learning, Komposisi Foto Digital, SMK Pusaka 1.
Tidak tersedia versi lain