Pengaruh model cooperative learning tipe talking stick terhadap hasil belajar IPS kelas IV SD : studi eksperimen di Kelurahan Bendungan Hilir Jakarta Pusat

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model cooperative learning tipe talking stick terhadap hasil belajar IPS kelas IV SD : studi eksperimen di Kelurahan Bendungan Hilir Jakarta Pusat

Siti Marian Antartika - Nama Orang;

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD
(Studi Eksperimen di Kelurahan Bendungan Hilir Jakarta Pusat)
Siti Marian Antartika
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data empiris tentang Pengaruh Model Cooerative Learning Tipe Talking Stick Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SD, pada materi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat, semester 2 tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Bendungan Hilir 09 Pagi, Jakarta pusat. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik simple random sampling. Sampel penelitian berjumlah 31 siswa untuk kelas eksperimen dan 30 siswa untuk kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes berbentuk soal pilihan ganda yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Data posttest dari kelas eksperimen dan kelas kontrol dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji t-test. Analisis data menggunakan uji-t, kedua kelompok tersebut memperoleh nilai t-hitung sebesar 18,97 sedangkan t-tabel pada taraf signifikasi 0,05 dan dk = 59 adalah sebesar 1,67, maka H1 diterima dan H0 ditolak. Artinya terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan model cooperative learning tipe talking stick terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IVSD.
Kata kunci : Model Cooperative Learning tipe Talking Stick, Hasil Belajar IPS

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.04.2018.003) SK 19481

SS00019481

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 19481
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FIP UNJ., 2019
Deskripsi Fisik: xvi, 245 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Cooperative Learning
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Siti Marian Antartika

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar