Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Pengaruh Nomophobia terhadap tingkat disiplin siswa dalam praktik housekeeping di SMK Negeri 32 Jakarta

Bella Oktafiani - Nama Orang;

ABSTRAK
Bella Oktafiani. Pengaruh Nomophobia Terhadap Tingkat Disiplin Siswa Dalam Praktik Housekeeping di SMKN 32 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga (PKK). Fakultas Teknik. Universitas Negeri Jakarta, 2019. Dosen Pembimbing: Dra. Nurlaila A. Mashabi, M.Kes dan Dr. Uswatun Hasanah, M.Si.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh nomophobia terhadap tingkat disiplin siswa dalam praktik housekeeping. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI-XII Akomodasi Perhotelan SMKN 32 Jakarta. Metode analisis data yang digunakan adalah teknik product moment dari Pearson. Teknik pengambilan data menggunakan Simple Random Sampling dengan jumlah sampel penelitian sebanyak 96 responden. Data diperoleh melalui kuesioner. Instrumen penelitian terdiri dari 19 butir nomophobia dan 16 butir tingkat disiplin. Perhitungan regresi diperoleh Fhitung > Ftabel yaitu 35,12 > 3,94 maka terdapat pengaruh signifikan antara nomophobia terhadap tingkat disiplin siswa. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, hasil penelitian dari product moment menunjukkan r= -9,10. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif antara nomophobia dengan tingkat disiplin siswa. Artinya semakin tinggi nomophobia maka semakin rendah tingkat disiplin siswa, demikian sebaliknya. Nomophobia memberikan sumbangan sebesar 82,81% terhadap tingkat disiplin siswa, sedangkan sisanya 17,19% ditentukan faktor lain yang tidak diteliti. Hasil dari analisis data penelitian ini bahwa pengaruh nomophobia dengan tingkat disiplin siswa berbanding terbalik atau berlawanan. Sehingga hipotesis dalam penelitian ini dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh negatif antara nomophobia dengan tingkat disiplin siswa dapat diterima.
Kata Kunci: Nomophobia, Tingkat Disiplin


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.05.2019.002) SK 19357
SS00019357
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 19357
Penerbit
Jakarta : Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga FT UNJ., 2019
Deskripsi Fisik
xiv, 136 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Nomophobia
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Bella Oktafiani
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?