Text
Efektivitas pembelajaran sentra pada Labs opera : penelitian evaluatif di TK B Labschool Jakarta
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SENTRA PADA LABS OPERA
(2018)
Roudhotuz Shifa
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran sentra
pada Labs Opera TK Labschool Jakarta. Penelitian dilakukan untuk Labs
Opera kelompok B TK Labschool.Metode penelitian yang digunakan
merupakan metode evaluatif model evaluasi proses dan menggunakan tiga
teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Adapun untuk mengukur efektivitas dengan meneliti lima komponen
pembelajaran dalam Labs Opera yang meliputi, tujuan, materi, metode,
media dan evaluasi. Pada bab 1, berisikan tentang latar belakang penelitian,
pembatasan masalah, rumusan masalah, dan kegunaan hasil penelitian.
Pada bab 2, berisikan tentang teori-teori mengenai, evaluasi, model evaluasi,
efektivitas pembelajaran, penerapan sentra, karakteristik bermain peran usia
5-6 tahun, hasil penelitian yang relevan, kerangka berpikir. Berdasarkan data
yang sudah diperoleh, menunjukkan bahwa hasil efektivitas pada setiap
komponen pembelajaran sentra pada labs opera memiliki interval presentase
penilaian 81,25%< % < 100%. Berdasarkan hasil perhitungan deskriptif
presentase pada table klasifikasi katagori tingkatandalam bentuk presentase
tiap komponen menunjukan bahwa pembelajaran sentra pada Labs Opera
tergolong Sangat Efektif.
Kata Kunci: Efektivitas Pembelajaran, Sentra Bermain Peran, Labs Opera
| SS00019417 | SK 19417 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2019.004) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain