Text
Peningkatan minat belajar IPS melalui model pembelajaran kooperatif tipe talking stick pada siswa kelas IV MI Nurul Huda Cimanggis Depok
PENINGKATAN MINAT BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS IV MI NURUL HUDA CIMANGGIS DEPOK
FIRDA AMALIA
ABSTRAK
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar IPS melalui model pembelajaran kooperatif tipe talking stick pada siswa kelas IV Sekolah Dasar dengan tema indahnya kebersamaan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV MI Nurul Huda Cimanggis Depok sebanyak 27 orang. Model yang digunakan adalah metode penelitian kelas, dengan desain tindakan yang dipakai menurut Kemmis dan Mc Taggart yang dalam satu siklusnya terdiri dari empat komponen yaitu, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data yang dilakukan dengan menggunakan instrumen non tes dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick dapat meningkatkan minat belajar IPS siswa kelas IV Sekolah Dasar. Berdasarkan data minat belajar pada siklus I, siswa yang masuk kategori minat belajar IPS sangat tinggi sebesar 74%. Presentase ini meningkat pada siklus II yaitu menjadi 89%. Berdasarkan data pemantau tindakan guru pada siklus I adalah 80% meningkat menjadi 100% pada siklus II. Pemantau tindakan siswa pada siklus I adalah 73% dan meningkat menjadi 93% pada siklus II. Implikasi dari hasil penelitian ini adalah bahwa proses pembelajaran melalui model pembelajaran kooperatif tipe talking stick dapat meningkatkan minat belajar IPS siswa kelas IV MI Nurul Huda Cimanggis Depok menjadi lebih baik.
Kata Kunci: Minat belajar IPS, model pembelajaran kooperatif tipe talking
stick
| SS00019445 | SK 19445 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2019.006) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain