Text

Ragam "corrective feedback" pada mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Prancis dalam mata kuliah praktik keterampilan mengajar di SMA Pelita Tiga Rawamangun semester 105

---

ABSTRAK
NOFIANI ANNISA ROSIFA. 2018. Ragam “Corrective Feedback” pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Prancis dalam Mata Kuliah Praktik Keterampilan Mengajar di SMA Pelita Tiga Rawamangun Semester 105. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ragam corrective feedback yang digunakan oleh mahasiswa Praktik Keterampilan Mengajar (PKM) Prodi Pendidikan Bahasa Prancis (Prodi PBP) pada semester 105 di SMA Pelita Tiga Rawamangun. Lingkup penelitian ini berfokus pada keterampilan memberikan corrective feedback yang diterapkan mahasiswa PKM Prodi. Data penelitian ini adalah ragam corrective feedback yang dilakukan oleh tiga mahasiswa PKM Prodi PBP selama praktik di sekolah. Untuk mendapatkan data dan informasi yang relevan, peneliti menggunakan metode pengamatan kelas atau Classroom Research Observation. Pada metode ini, teknik yang dipergunakan yaitu: observasi dan dokumentasi melalui rekaman video performa mengajar mahasiswa PKM.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Kriteria analisis dalam penelitian ini mengacu pada teori ragam umpan balik atau corrective feedback yang dinyatakan oleh Panova dan Lyster dalam Brown (2007, p.277-278) bahwa ragam umpan balik atau corrective feedback terdiri dari 6 jenis, yaitu; 1. Explicit correction ; 2. Recast ; 3. Clarification request ; 4. Metalinguistic clue ; 5. Elicitation, dan ; 6. Repetition. Untuk mempertanggungjawabkan keabsahan data, penelitian ini menggunakan triangulasi teknik untuk menjaga validitas internal.
Hasil analisis menunjukkan bahwa lima dari enam ragam corrective feedback digunakan oleh mahasiswa Prodi PBP tersebut. Dari ragam corrective feedback, penggunaan recast merupakan ragam paling banyak ditemukan, yakni sebanyak 35%. Sementara itu, ragam corrective feedback yang sama sekali tidak muncul pada penelitian ini adalah ragam metalinguistic clue dengan presentase 0%.
Kata kunci : Corrective Feedback, Kesalahan Siswa, Mahasiswa PKM

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 19640

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis FBS UNJ., 2019

Deskripsi Fisik

xxv, 163 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Corrective Feedback

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nofiani Annisa Rosifa

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar