Text

Perception of students' motivations and challenges online learning environment

---

ABSTRAK
Melisa Frika Santari, Persepsi Mahasiswa terhadap Motivasi dan Hambatan di
Lingkungan Pembelajaran Daring. Tesis, Jakarta: Program Studi Pendidikan
Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Februari
2019.
Penelitian ini menyelidiki persepsi mahasiswa terhadap motivasi dan
hambatan di pembelajaran daring. Persepsi pada motivasi diselidiki dalam tiga
aspek: efek motivasi yang dirasakan, persepsi kegunaan dan persepsi penggunaan.
Sementara itu, persepsi pada hambatan diselidiki dalam delapan faktor: biaya dan
akses ke internet, masalah teknis, waktu dan dukungan untuk belajar, motivasi
mahasiswa, keterampilan teknis, keterampilan akademik, interaksi sosial dan
masalah administrasi / instruktur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa
merasa pembelajaran daring bermanfaat, mudah digunakan dan meningkatkan
motivasi mereka dalam kegiatan belajar. Sedangkan, interaksi sosial adalah
hambatan terkuat yang mereka alami.
Kata kunci: Lingkungan Pembelajaran Daring, Motivasi dalam Pembelajaran
Daring, Model Penerimaan Teknologi, Hambatan dalam Pembelajaran Daring

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 19663

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNJ., 2019

Deskripsi Fisik

xiii, 73 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

English

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Penerimaan Teknologi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Melisa Frika Santari

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar