Text

Teachers' perceptions of instructional practices in online learning

---

ABSTRAK
Sausan Ayu Hidayat. Persepsi Guru Terhadap Praktik Pengajaran Daring. Skripsi, Jakarta: Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta. Februari 2019.
Di era digital ini, popularitas dan kehadiran pengajaran dan pembelajaran daring meningkat. Namun demikian, lingkungan daring menghadapi tantangan dalam mengembangkan praktik pengajaran yang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki praktik pengajaran daring, dan pengembangan profesional (PD) yang guru dapat serta harapkan di salah satu universitas swasta di Tangerang Selatan dengan menggunakan metode kuesioner dan wawancara. Temuan menunjukkan bahwa guru umumnya menggunakan lebih banyak praktik pengajaran yang tidak terkait konten di kelas daring. Dalam ranah pengembangan profesional, temuan mengungkap bahwa kurangnya dan diharapkannya PD di bidang mendesain pembelajaran daring dan integrasi teknologi terkait konten. Hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi guru, staf pengajar /administrator dan peneliti, dan sebagai salah satu rujukan dalam peningkatan pendidikan guru tentang pengajaran daring.
Kata Kunci: Persepsi Guru, Praktik Pengajaran, Pembelajaran Daring, Pengembangan Profesional.

---

Ketersediaan

SS00019668

SK 19668

UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2019.004)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 19668

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNJ., 2019

Deskripsi Fisik

xiii, 66 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

English

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Persepsi Guru

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Sausan Ayu Hidayat

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar