Gaya APA

W.S., R, D. (2019). Pengaruh pendekatan pembelajaran tematik (model webbed dan model integrated) dan konsep diri terhadap kemampuan membaca pemahaman di kelas IV sekolah dasar : eksperimen tentang pengaruh pendekatan pembelajaran tematik dan konsep diri terhadap kemampuan membaca pemahaman di kelas IV sekolah dasar . Jakarta: Program Studi Pend. Dasar PPS UNJ.

Gaya MLA

W.S., Rahmad, Darmawan. "Pengaruh pendekatan pembelajaran tematik (model webbed dan model integrated) dan konsep diri terhadap kemampuan membaca pemahaman di kelas IV sekolah dasar : eksperimen tentang pengaruh pendekatan pembelajaran tematik dan konsep diri terhadap kemampuan membaca pemahaman di kelas IV sekolah dasar". Jakarta: Program Studi Pend. Dasar PPS UNJ, 2019. Text.