Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

Pengembangan game interaktif pada pembelajaran tematik untuk siswa kelas IV di sekolah dasar

Yohana Clara - Nama Orang;

PENGEMBANGAN GAME INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR
YOHANA CLARA
ABSTRAK
Penelitian ini adalah mengembangkan game interaktif pada pembelajaran tematik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa yang dilihat dari hasil belajar siswa dalam pembelajaran tematik pada siswa kelas IV SD, penelitian ini dilakukan di sekolah dasar Widya Bhakti Bekasi melalui pengembangan game interaktif. Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan dengan menggunakan model Dick and Carey yang terdiri dari sepuluh tahap yaitu, analisis kebutuhan dan tujuan, melakukan analisis pembelajaran, analisis pembelajar dan konteks, merumuskan tujuan performasi, mengembangkan instrumen, mengembangkan strategi instruksional, mengembangkan dan memilih material instruksional, merancang dan melakukan evaluasi formatif, melakukan revisi instruksional, dan merancang dan melaksakan evaluasi sumatif. Penelitan ini dimulai dengan melakukan pendahuluan, validasi teoritik dilakukan dengan uji pakar, validasi empiris dilakukan denga uji satu-satu, uji kelompok kecil dan uji coba lapangan. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Widya Bhakti. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil belajar. Hal ini dibuktikan dengan rata-rata hasil belajar siswa pada pretest yaitu 65,2 dan setelah menggunakan game interaktif nilai rata-rata siswa menjadi 76,9 Hal ini menunjukkan kenaikan yang signifikan pada hasil belajar siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah game interaktif pada pembelajaran tematik dapat digunakan sebagai interaktif dalam pebelaharan bagi guru dan siswa. Pada Hasil penelitian ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa melalui game interatif.
Kata Kunci: Game interaktif , Pembelajaran tematik, Model dick and carey dan Penelitian pengembangan , Sekolah Dasar.


Ketersediaan
TM00005771TM 5771UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2019.010)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
TM 5771
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pend. Dasar PPS UNJ., 2019
Deskripsi Fisik
x, 193 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Game Interaktif
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Yohana Clara
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik