Text
Peningkatan keterampilan membaca indah (puisi) melalui pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intellectual) pada peserta didik kelas IV : action research di SDIT Al Muchtar Bekasi
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INDAH (PUISI) BAHASA INDONESIA MELALUI PENDEKATAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUALIZATION, INTELECTUALLY) PADA PESERTA DIDIK KELAS IV
(Penelitian Tindakan di SDIT Al Muchtar Bekasi)
2019
SYARIFATUL ADAWIYAH
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca indah peserta didik setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visualization, Intelectually) di Sekolah Dasar. Penelitian ini dilaksanakan di SDIT Al Muchtar Jalan KH. Muchtar Tabrani Bekasi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV yang berjumlah 29 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan metode penelitian tindakan kelas oleh Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dengan menggunakan metode siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa diperoleh peningkatan persentase mulai dari prapenelitian peserta didik mendapatkan nilai ≥75 sebesar 45%, pada akhir siklus I didapat sebesar 60% dan pada akhir siklus II didapat peningkatan menjadi 80%. Hasil keterampilan membaca indah puisi pada siklus II telah melampaui target. Dengan demikian implikasi menggunakan pendekatan SAVI dalam membaca indah puisi pada proses pembelajaran telah mencapai tujuan yang diinginkan di kelas.
Kata kunci: Membaca Indah, Pendekatan SAVI, Penelitian Tindakan Kelas
| TM00005730 | TM 5730 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.04.2019.004) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain