Text

Pengaruh bermain board games dan konsep diri tentang matematika terhadap kemampuan berhitung permulaan anak : studi eksperimen pada TK B di Kota Palembang Sumatera Selatan tahun 2017

---

BERMAIN BOARD GAMES DAN KONSEP DIRI TENTANG MATEMATIKA ANAK TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PERMULAAN ANAK
(Studi Eksperimen di TK B Palembang, Sumatera Selatan Tahun 2017)
WINDI DWI ANDIKA
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan menguji pengaruh bermain Board Games dan konsep diri tentang matematika dalam meningkatkan kemampuan berhitung permulaan anak TK B di Sumatera Selatan. Metode yang digunakan adalah eksperimen treatment by level 2x2. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dengan sampel berjumlah 40 anak yang didapat dari random sampling. Hasilnya menunjukan, bermain Linear Board Games lebih unggul dibandingkan Circular Board Games 5,81. Penelitian ini telah menguji bahwa adanya interaksi antara bermain Board Games dan konsep diri tentang matematika anak secara signifikan dapat meningkatkan kemampuan berhitung permulaan 45,56. Bermain Linear Board Games telah teruji efektif cocok meningkatkan kemampuan berhitung permulaan pada anak dengan konsep diri tentang matematikanya sesuai 5,60 dan bermain Circular Board Games telah teruji efektif cocok bagi anak dengan konsep diri tentang matematika anak yang tidak sesuai 2,70. Maka dapat disimpulkan bahwa kemampuan berhitung permulaan anak TK B dapat ditingkatkan dengan pemberian bermain Board Games yang bergantung pada konsep diri tentang matematikanya, Linear Board Games cocok diberikan pada konsep diri tentang matematika anak yang sesuai, namun jika tidak sesuai cocok diberikan Circular Board Games.
Kata Kunci: Matematika anak usia dini, board games, konsep diri matematika anak, linear board games, circular board games.

---

Ketersediaan

DD00002419

DD 2419

UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2019.010)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

D 2419

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Anak Usia Dini PPS UNJ., 2019

Deskripsi Fisik

xv, 241 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

D 2419

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Board Games

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Windi Dwi Andika

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar