Text
Peningkatan kecerdasan interpersonal siswa kelas IX SMP Negeri 139 Jakarta melalui metode pembelajaran penjas berbasis permainan
ABSTRAK
DIMAS SATRIA WIDHI. Peningkatan Kecerdasan Interpersonal Siswa Kelas IX SMP Negeri 139 Jakarta Melalui Metode Pembelajaran Penjas Berbasis Permianan. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Jasmani, Fakultas Ilmu Olahraga, Universitas Negeri Jakarta, Januari 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kecerdasan interpersonal siswa melalui metde pembelajaran penjas berbasis permainan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (Class Room Action Research) dengan pengambilan data kualitatif. Pelaksanaan penelitian tindakan ini melibatkan ahli dalam bidang pendidikan jasmani sebagai kolaborator. Penelitian dilakukan sebanyak 2 siklus, yaitu siklus I dan siklus II dan diawali dengan kegiatan observasi awal. Penelitian ini dilaksanakan bersamaan dengan pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah.
Tidak terdapat siswa yang dalam kategori sangat baik, Tidak ada siswa dalam kategori baik, 36% atau 12 orang siswa dalam kategori cukup, dan 64% atau 21 orang siswa dalam kategori kurang, dan tidak siswa dalam kategori sangat kurang, sedangkan pada siklus 1 tidak terdapat siswa yang dalam kategori sangat baik, 82% atau 27 orang siswa dalam kategori baik, 18% atau 6 orang siswa dalam kategri cukup, dan tidak terdapat siswa dalam kategori kurang, dan tidak terdapat siswa dalam kategori sangat kurang,
ii
sedangkan pada siklus 2, hasil penelitian siklus 2 menunjukkan peningkatan yang signifikan dengan data sebanyak 82% atau 27 siswa yang dalam kategori sangat baik, 18% atau 6 orang siswa dalam kategori baik, tidak terdapat siswa dalam kategori cukup, dan 0% atau tidak ada siswa dalam kategori kurang, dan tidak terdapat siswa dalam kategori sangat kurang.
Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran penjas dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa kelas IX SMP Negeri 139 Jakarta.
Tidak tersedia versi lain