Text

Pengembangan mobile learning berupa lembar kerja siswa dengan pendekatan saintifik materi gelombang bunyi untuk meningkatkan belajar mandiri siswa di SMA

---

PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING BERUPA LEMBAR KERJA SISWA
DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK MATERI GELOMBANG BUNYI UNTUK
MENINGKATKAN BELAJAR MANDIRI SISWA DI SMA
HILARY F LIPIKUNI
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran mobile learning
berupa lembar kerja siswa pada materi gelombang bunyi dan meningkatkan belajar mandiri
siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development menggunakan
model ADDIE. Objek dalam penelitian ini berjumlah 30 orang siswa pada kelas XI IPA 2
SMA Negeri 2 Indramayu. Hasil validasi ahli materi menunjukan 87,25%. Hasil validasi ahli
media menunjukan 83,33%. Hasil validasi ahli pembelajaran menunjukan 80,95%.
Berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil menunjukan rata-rata secara keseluruhan aspek
komponen media, kegrafikan, ketepatan isi media, penyampaian dan desain bahasa adalah
78,93%. Hasil uji coba kelompok besar juga menunjukan rata-rata secara keseluruhan untuk
aspek aspek komponen media, kegrafikan, ketepatan isi media, penyampaian dan desain
bahasa adalah 80,63%. Hasil belajar terhadap keefektifan mobile learning berupa lembar
kerja siswa pada materi gelombang bunyi, diperoleh N-gain sebesar 0,72 sehingga termasuk
dalam kategori tinggi. Selain itu hasil kuesioner belajar mandiri menunjukan aspek inisiatif,
aspek usaha sendiri dan aspek tanggungjawab mendapat skor rata-rata 82,6%. Berdasarkan
data diatas penelitian ini menunjukan bahwa pengembangan mobile learning berupa lembar
kerja siswa dengan pendekatan saintifik pada materi gelombang bunyi dapat digunakan
sebagai media pembelajaran dan dapat meningkatkan belajar mandiri siswa.
Kata-kata kunci: Pengembangan, model ADDIE, Mobile learning, Lembar Kerja Siswa,
Belajar

---

Ketersediaan

TM00005899

TM 5899

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2019.004)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

TM 5899

Penerbit

Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Fisika FMIPA UNJ., 2019

Deskripsi Fisik

xvi, 172 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Mobile Learning

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Hilary F. Lipikuni

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar