Text

Analisis chemical identity thinking siswa pada materi reaksi reduksi dan oksidasi melalui case based instruction

---

ABSTRAK
NURATUT ALFIYAH. Analisis Chemical Identity Thinking Siswa pada Materi Reaksi Reduksi dan Oksidasi melalui Case Based Instruction. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Februari 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis chemical identity thinking siswa pada pembelajaran reaksi reduksi dan oksidasi melalui case based instruction. Penelitian ini melibatkan 36 siswa kelas X sekolah menengah di Jakarta. Data kualitatif dikumpulkan melalui instrumen chemical substance identification, observasi, wawancara, dan penulisan reflektif jurnal. Case based instruction diterapkan melalui studi kasus yang berkaitan dengan konsep reaksi redoks dan identitas zat kimia dalam kehidupan. Data dianalisis berdasarkan jenis asumsi yang digunakan siswa dan dikelompokkan kedalam empat kategori yaitu objectivization, principlism, compositionism, dan interactionism. Sebelum proses pembelajaran, kategori chemical identity thinking yang muncul adalah kategori objectivization, principlism, dan compositionism. Kategori objectivization memiliki persentase tertinggi untuk masing-masing identifikasi zat. Hal tersebut menunjukkan bahwa siswa memahami identitas zat kimia tetapi terbatas pada sifat fisik dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari. Chemical identity thinking siswa setelah proses pembelajaran mengalami perkembangan yang ditandai dengan penurunan kategori objectivization dan peningkatan kategori interactionism sebesar 9% untuk identifikasi air. Hal tersebut menunjukkan bahwa siswa mampu memahami zat sebagai kumpulan komponen penyusun yang berinteraksi yang menghasilkan sifat tertentu. Case based instruction telah mengembangkan chemical identity thinking siswa dari sederhana menjadi kompleks. Perkembangan chemical identity thinking siswa berdampak pada pemahaman konsep reaksi redoks.
Kata kunci: chemical identity thinking, case based instruction, reaksi reduksi dan oksidasi

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 19999

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ., 2019

Deskripsi Fisik

viii, 113 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Reaksi Reduksi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Nuratut Alfiyah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar