Text

Pengembangan literasi kimia siswa melalui pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) terintegrasi dilemmas stories pada topik asam dan basa

---

ABSTRAK
ALIN MARDIAH: Pengembangan Literasi Kimia Siswa melalui Pendekatan STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) Terintegrasi Dilemmas Stories pada Topik Asam dan Basa. SKRIPSI. Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Juni 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan literasi kimia siswa melalui pendekatan pembelajaran STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics) terintegrasi dilemmas stories pada pokok bahasan larutan asam dan basa. Penelitian dilaksanakan di SMAN 59 Jakarta pada semester genap tahun ajaran 2018/2019 dengan subyek penelitian terdiri dari 36 orang siswa kelas XI MIPA 2. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode analisis kualitatif dengan mengumpulkan data melalui observasi, reflektif jurnal, wawancara siswa, dan tes literasi kimia. Pendekatan STEAM terintegrasi dilemmas stories dilakukan melalui lima tahapan pembelajaran, yaitu value reflection, problem solving, project development, monitoring and evaluation, dan transformation. Hasil penelitian secara keseluruhan menunjukkan perkembangan literasi kimia siswa pada berbagai aspek yaitu pencapaian level baik pada aspek pengetahuan umum ilmiah, karakteristik kimia, dan kimia dalam konteks serta pencapaian level cukup pada aspek keterampilan belajar tingkat tinggi dan aspek afektif. Tantangan yang dihadapi dalam penelitian ini adalah manajemen waktu, keterlibatan siswa, dan isu publik terkait kimia yang dapat digunakan dalam pendekatan STEAM terintegrasi dilemmas stories yang sesuai dengan topik pembelajaran. Pembelajaran dengan menerapkan pendekatan STEAM terintegrasi dilemmas stories memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan literasi kimia melalui refleksi nilai, pemecahan masalah, dan pembuatan proyek.
Kata Kunci: Literasi Kimia, Asam Basa, STEAM, Dilemmas Stories

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 20411

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ., 2019

Deskripsi Fisik

ix, 245 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Literasi Kimia

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Alin Mardiah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar