Text

Upaya meningkatan kemampuan representasi matematis siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) pada materi statistika di kelas VIII-B SMPN 2 jakarta

---

ABSTRAK
Bella Almira, Upaya Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa
dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Integrated
Reading and Composition (CIRC) pada Materi Statistika di Kelas VIII B SMPN 2
Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, 2019.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan
representasi matematis siswa melalui penerapan model CIRC di kelas VIII-B
SMPN 2 Jakarta. Metode penelitian ini adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas
(PTK) yang dilakukan di kelas VIII SMPN 2 Jakarta tahun pelajaran 2018/2019
dengan jumlah siswa sebanyak 36 orang yang terdiri dari 16 laki-laki dan 20
Perempuan. Tindakan ini menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe CIRC
pada bidang studi matematika Kelas VIII yaitu pada materi statistika. Penelitian ini
dilaksanakan dalam tiga siklus dengan Subjek Penelitian (SP) sebanyak 6 siswa
yang terdiri dari 2 siswa berkemampuan akademik tinggi, 2 siswa berkemampuan
akademik sedang, dan 2 siswa berkemampuan akademik rendah.
Penerapan model pembelajaran CIRC terdiri dari fase pengenalan konsep,
fase eksplorasi, fase aplikasi, dan fase publikasi. Pada setiap pertemuan, siswa
diberikan LKS sebagai perangkat pembelajaran yang disesuaikan dengan kegiatan
membaca dan menulis pada model pembelajaran CIRC sehingga mampu
meningkatkan kemampuan representasi matematis siswa di kelas VIII B SMPN 2
Jakarta. Hasilnya adalah pada tindakan pra penelitian nilai rata – rata kelas adalah
59 dan nilai rata-rata SP nya 60,4. Pada tindakan siklus I nilai rata – rata kelas
meningkat yaitu 70,6 dengan nilai rata – rata SP nya 78,9. Pada tindakan siklus II
nilai rata – rata kelas meningkat menjadi 72,8 dan nilai rata – rata SP nya 84,7. Pada
tindakan siklus III nilai rata – rata kelas meningkat yaitu 79,4 dengan nilai rata –
rata SP nya 93,03.
Pada penelitian ini, peneliti mencukupkan penelitian hingga siklus III
karena sudah mencapai indikator keberhasilan yang ditentukan yaitu nilai rata-rata
tes kemampuan representasi matematis pada masing-masing subjek penelitian
mengalami peningkatan setiap siklusnya. Sehingga dapat disimpulan bahwa model
pembelajaran kooperatif tipe CIRC dapat meningkatkan kemampuan representasi
matematis siswa di kelas VIII B SMPN 2 Jakarta pada materi statistika.
Kata Kunci: Model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Integrated Reading
and Composition (CIRC), Kemampuan Representasi Matematis, Materi Statistika
kelas VIII.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 20464

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ., 2019

Deskripsi Fisik

xii, 326 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Materi Statistika

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Bella Almira

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar