Pengaruh model pembelajaran double loop problem solving dengan pendekatan konstruktivisme terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik di SMA Negeri 3 Tambun Selatan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran double loop problem solving dengan pendekatan konstruktivisme terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik di SMA Negeri 3 Tambun Selatan

Savira Rahmah Zakiyyah - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

SS00020465 SK 20465 UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2019.001) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 20465
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ., 2019
Deskripsi Fisik: xi, 276 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Model Pembelajaran
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Savira Rahmah Zakiyyah

Pengaruh model pembelajaran double loop problem solving dengan pendekatan konstruktivisme terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik di SMA Negeri 3 Tambun Selatan

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar