Text

Pengaruh model project based learning berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik SMA

---

ABSTRAK
ENENG ITA ROSITA. Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Juli 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model project based learning berbantuan LKPD terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran fisika. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 31 Jakarta pada semester genap tahun ajaran 2018/2019. Metode penelitian yang dipakai adalah metode eksperimen jenis quasi experimental dengan desain non-equivalent pretest-posttest control group design. Sampel penelitian ini diambil dengan menggunakan purposive sampling, sehingga didapatkan dua kelas yaitu kelas X IPA 1 sebagai kelas eksperimen dengan menerapkan model project based learning dan kelas X IPA 2 sebagai kelas kontrol dengan menerapkan model direct instructional. Data dikumpulkan dengan teknik tes kemampuan berpikir kritis yang didapatkan dari pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan peserta didik yang diajarkan dengan model project based learning berbantuan LKPD memiliki kemampuan berpikir kritis yang lebih tinggi dibandingkan peserta didik yang diajarkan dengan model direct instructional.
Kata Kunci: model project based learning, kemampuan berpikir kritis, LKPD

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 20478

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pend. Fisika FMIPA UNJ., 2019

Deskripsi Fisik

viii, 171 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kemampuan Berpikir Kritis

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Eneng Ita Rosita

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar