Pengembangan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran elektrokimia melalui model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) terintegrasi small scale experiment

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengembangan keterampilan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran elektrokimia melalui model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) terintegrasi small scale experiment

Witri Sandryani - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2019.007) SK 21264

SS00021264

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 21264
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ., 2019
Deskripsi Fisik: ix, 158 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Berpikir Kritis
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Witri Sandryani

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar