Efektivitas strategi pembelajaran peer tutoring dalam meningkatkan Self Regulated Learning (SRL) pada mata pelajaran platform komputasi awan kelas XI sistem informasi jaringan dan aplikasi SMK Negeri 26 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Efektivitas strategi pembelajaran peer tutoring dalam meningkatkan Self Regulated Learning (SRL) pada mata pelajaran platform komputasi awan kelas XI sistem informasi jaringan dan aplikasi SMK Negeri 26 Jakarta

Nuraini Azizah - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.05.2019.004) SK 20584

SS00020584

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 20584
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer FT UNJ., 2019
Deskripsi Fisik: xiv, 119 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Peer Tutoring
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Nuraini Azizah

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar