Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Pengaruh metode think-talk-write terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Bekasi

Umi Lailatika - Nama Orang;

ABSTRAK
Umi Lailatika, 2019. Pengaruh Metode Think Talk Write terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 34 Bekasi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Think Talk Write (TTW) terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMPN 34 Bekasi. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2018/2019 di SMP Negeri 34 Bekasi. Penelitian ini dilakukan di Bekasi. Populasi dan sampel penelitian adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 34 Bekasi. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Desain penelitian ini pretest-postest control group design. Pengambilan sampel ini dengan cara random sampling. Sampel berjumlah 62 siswa. Desain rincian kelas eksperimen 25 siswa dan kelas kontrol 25 siswa. Instrumen pennelitian yang digunakan dalam penelitian ini adaah tes awal dan tes akhir kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan perhitungan uji-t atau uji hipotesis diperoleh thitung sebesar 4,206 pada dk=60 dan taraf signfikasi α 0,05, selanjutnya Ttabel diperoleh sebesar 2,002. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan thitung 4206 > 2,002 ttabel. Jadi dapat dikatakan bahwa Ho ditolak dengan H1 diterima artinya ada pengaruh metode Think Talk Write terhadap kemampuan menulis teks eksposisi. Metode Think Talk Write dapat diimplikasikan terhadap pembelajaran menulis teks eksplanasi, yaitu guru dapat menggunakan metode Think Talk Write pada K13 dalam pembelajaran memproduksi teks eksplanasi. Metode Think Talk Write dapat membantu siswa mengembangkan tulisan dengan lancar dan melatih bahasa sebelum menuliskannya. Metode ini membuat siswa menjadi aktif dan bertanggung jawab atas tugas yang dimilikinya.
Kata kunci: keterampilan menulis teks eksposisi, metode think talk write.


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2019.005) SK 20802
SS00020802
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 20802
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNJ., 2019
Deskripsi Fisik
xvii, 161 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Keterampilan Menulis
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Umi Lailatika
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?