Text

Pengaruh model kooperatif tipe diskursus multy reprecentacy terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 232 Jakarta

---

ABSTRAK
SARAH ADZKIA. Pengaruh Model Kooperatif Tipe Diskursus Multy Reprecentacy terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 232 Jakarta. Skripsi. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Bahasa dan Seni. Universitas Negeri Jakarta. 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif tipe diskursus multy reprecentacy terhadap kemampuan menulis teks eksposisi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 232 Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2018/2019 bulan Mei hingga Juli di kelas VIII. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Populasi terdiri dari seluruh siswa yang tercatat dalam kelas VIII SMP Negeri 232 Jakarta. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara random sampling. Sampel berjumlah 50 siswa, 25 siswa kelas eksperimen dan 25 siswa kelas kontrol. Instrumen penelitian adalah pretest dan posttest menulis teks eksposisi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Melalui uji normalitas dihasilkan perhitungan Lo sebesar 0,161 berdasarkan distribusi dengan dk = 25 dengan taraf signifikasi (α) 0,05 dan Ltabel sebesar 0,177 untuk kelas eksperimen, dan Lo sebesar 0,119 berdasarkan distribusi dengan dk = 25 dengan taraf signifikasi (α) 0,05 dan Ltabel sebesar 0,177 untuk kelas kontrol, dari hasil tersebut diperoleh Lo< Ltabel. Dengan demikian, populasi berdistribusi normal. Melalui uji homogenitas diperoleh perhitungan Fhitung sebesar 1,722 berdasarkan distribusi dk=25 dan taraf signifikasi (α) 0,05 diperoleh Ftabel sebesar 1,984 dari hasil tersebut diperoleh Fhitung < Ftabel. Berdasarkan data tersebut, populasi memiliki varians yang homogen. Berdasarkan perhitungan Uji-t, diperoleh Thitung sebesar 5,258 pada dk=48 dalam taraf signifikasi (α) 0,05, dan Ttabel diperoleh melalui interporasi sebesar 2,011. Maka 5,258 > 2,011 sehingga HI diterima dan Ho ditolak. Nilai rata-rata kemampuan menulis teks eksposisi kelas eksperimen adalah 81,6 lebih tinggi dari kemampuan menulis teks eksposisi kelas kontrol mendapatkan nilai rata-rata sebesar 56,54. Maka dari itu, dapat disimpulkan terdapat pengaruh model kooperatif tipe diskursus multy reprecentacy terhadap kemampuan menulis teks eksposisi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 232 Jakarta.
Kata Kunci : Model Kooperatif Tipe Diskursus Multy Reprecentacy, Kemampuan Menulis Teks Eksposisi, Menulis Teks Eksposisi

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 20794

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNJ., 2019

Deskripsi Fisik

xix, 181 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Kooperatif

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Sarah Adzkia

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar