Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

Pengaruh metode pembelajaran demostrasi terhadap hasil belajar kognitif materi mitigasi bencana : siswa kelas XI IPS SMA Bakti Idhata Jakarta

Antonius Panjaitan - Nama Orang;

ABSTRAK
Antonius Panjaitan, Pengaruh Metode Pembelajaran Demonstrasi Terhadap Hasil Belajar Kognitif Materi Mitigasi Bencana. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Geografi, Jurusan Geografi, Universitas Negeri Jakarta, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar kognitif geografi antara siswa kelas XI IPS yang diajar menggunakan metode pembelajaran demonstrasi di SMA Bakti Idhata, Jakarta. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS, SMA Bakti Idhata, Jakarta yang berjumlah 103 siswa dengan sampel berjumlah 68 siswa yang terdiri dari dua kelas. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah purpousive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes sebanyak 33 soal berbentuk pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar kognitif pada materi mitigasi bencana antara kelas yang menerapkan metode pembelajaran demonstrasi dibanding yang tidak menerapkan. Hasil belajar yang menggunakan metode pembelajaran demonstrasi lebih tinggi dibanding kelas yang tidak menerapkan metode tersebut. Hal ini terlihat dari nilai rata-rata post test kelas yang meggunakan metode tersebut adalah 81,02 dan post test kelas yang tidak meggunakan metode tersebut adalah 75,49.
Kata Kunci : Metode Pembelajara Demonstrasi, Hasil Belajar Kognitif,
Mitigasi Bencana


Ketersediaan
SS00020936SK 20936UPT Perpustakaan UNJ (CD.04.2019.006)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 20936
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pendidikan Geografi FIS UNJ., 2019
Deskripsi Fisik
xix, 235 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Mitigasi Bencana
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Antonius Panjaitan
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik