Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Penanda Bagikan

Text

Pengaruh model pembelajaran guided discovery learning terhadap literasi kimia peserta didik pada materi larutan penyangga

Nur Azmi Permatasari - Nama Orang;

ABSTRAK
NUR AZMI PERMATASARI. Pengaruh Model Pembelajaran Guided
Discovery Learning terhadap Literasi Kimia Peserta Didik pada Materi
Larutan Penyangga. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Kimia,
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri
Jakarta, Juli 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi pengaruh model
pembelajaran guided discovery learning terhadap literasi kimia peserta
didik pada materi larutan penyangga. Penelitian ini dilakukan di SMAN 53
Jakarta pada semester genap tahun ajaran 2018/2019. Metode penelitian
yang digunakan yaitu quasi experiment. Sampel pada penelitian ini dipilih
melalui teknik sampling purposive random sampling dan didapatkan kelas
XI MIPA 4 sebagai kelas kontrol dan Kelas XI MIPA 3 sebagai kelas
eksperimen. Kelas kontrol mendapat pembelajaran dengan metode
diskusi dan kelas eksperimen mendapat pembelajaran dengan model
pembelajaran guided discovery learning.
Berdasarkan hasil analisis data, nilai thitung sebesar 5,568 dan nilai ttabel
sebesar 2,001 dengan df= 59 dan taraf signifikansi = 0,05. Hasil
penelitian tersebut menunjukkan bahwa nilai thitung lebih besar dari ttabel
(5,568 > 2,001), maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif
pada penerapan model pembelajaran guided discovery learning terhadap
literasi kimia peserta didik pada materi larutan penyangga.
Kata kunci: Model pembelajaran guided discovery learning, literasi kimia,
larutan penyangga


Ketersediaan
#
UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2019.001) SK 21244
SS00021244
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 21244
Penerbit
Jakarta : Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ., 2019
Deskripsi Fisik
xii, 193 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Literasi Kimia
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Nur Azmi Permatasari
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?