Pengaruh strategi pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) dengan menggunakan LMS Schoology terhadap hasil belajar fisika siswa SMA

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh strategi pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) dengan menggunakan LMS Schoology terhadap hasil belajar fisika siswa SMA

Rista Andriani - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2019.008) SK 21243

SS00021243

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 21243
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pend. Fisika FMIPA UNJ., 2019
Deskripsi Fisik: xiii, 203 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar Fisika
Inkuiri Terbimbing
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Rista Andriani

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar