Gaya APA

Choirina, I, Y. (2019). Pengaruh model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) terhadap self efficacy siswa pada materi reaksi reduksi dan oksidasi . Jakarta: Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ.

Gaya MLA

Choirina, Ika, Yuli. "Pengaruh model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) terhadap self efficacy siswa pada materi reaksi reduksi dan oksidasi". Jakarta: Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ, 2019. Text.