Pengaruh model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMP Negeri 71 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh model pembelajaran Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMP Negeri 71 Jakarta

Siti Fauziyyah - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2019.007) SK 21278

SS00021278

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 21278
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ., 2019
Deskripsi Fisik: xi, 308 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Kemampuan Komunikasi
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Siti Fauziyyah

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar