No image available for this title

Text

Pengaruh pola asuh orang tua dan efikasi diri terhadap kemandirian belajar siswa program keahlian akuntansi di SMK Negeri 14 Jakarta

ABSTRAK
SITI FATIMAH MAULINA. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Efikasi
Diri terhadap Kemandirian Belajar Siswa Program Keahlian Akuntansi di
SMK Negeri 14 Jakarta. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan
Ekonomi, Konsentrasi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Ekonomi,
Universitas Negeri Jakarta, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara Pola Asuh Orang Tua
dan Efikasi Diri terhadap Kemandirian Belajar Siswa Program Keahlian
Akuntansi di SMK Negeri 14 Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah metode kuantitatif dengan analisis deskriptif statistik. Pengumpulan
data dilakukan dengan menggunakan instrumen kuesioner yang telah diuji
validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data menggunakan program IBM
SPSS Statistic V.23. Uji persyaratan analisis meliputi uji normalitas dan linearitas.
Kemudian uji asumsi klasik meliputi uji multikolinearitas dan uji
heteroskedastisitas. Lalu analisis persamaan regresi berganda, uji hipotesis
meliputi uji koefisien korelasi parsial, uji t dan uji F, serta uji koefisien
determinasi. Populasi terjangkau dalam penelitian ini adalah siswa program
keahlian akuntansi di SMK Negeri 14 Jakarta sebanyak 214 siswa dan sampel
yang digunakan adalah sebanyak 138 siswa.
Berdasarkan hasil uji prasyarat analisis diperoleh bahwa seluruh data yang
digunakan dalam penelitian ini berdistribusi normal dan linier. Hasil uji asumsi
klasik mengidentifikasikan tidak terjadinya multikolinearitas dan
heteroskedastisitas. Dari hasil analisis persamaan regresi berganda diketahui
bahwa pola asuh orang tua dan efikasi diri bernilai positif dan bersama-sama
berpengaruh positif terhadap kemandirian belajar siswa. Berdasarkan hasil
pengujian hipotesis dengan Uji t untuk X1 dengan t hitung 2,280 sedangkan X2
dengan t hitung 14,771> t tabel 1,97769. Sehingga dapat disimpulkan bahwa masingmasing pola asuh orang tua dan efikasi diri mempunyai pengaruh yang signifikan
terhadap kemandirian belajar. Hasil Uji F diperoleh F hitung 138,564 > F tabel 3,06
dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua
dan efikasi diri secara bersama-sama dengan kemandirian belajar. Hasil
persentase dari uji koefisien determinasi menunjukkan kemampuan pola asuh
orang tua dan efikasi diri untuk menjelaskan kemandirian belajar (Y) secara
simultan yaitu sebesar 67,2%. Disimpulkan bahwa pola asuh orang tua dan efikasi
diri berpengaruh positif dan signifikan secara simultan terhadap kemandirian
belajar siswa siswa program keahlian akuntansi di SMK Negeri 14 Jakarta.
Kata kunci: Pola Asuh Orang Tua, Efikasi Diri, Kemandirian Belajar

Ketersediaan
SS00021187SK 21187UPT Perpustakaan UNJ (CD.08.2019.007)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 21187
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pend. Ekonomi Konsentrasi Pendidikan Akuntansi FE UNJ.,
Deskripsi Fisik
xvi, 177 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Pola Asuh
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar
Anda harus login sebelum memberikan komentar