Text

designing ICT competences-integrated syllabuses of speaking courses : design and development study of English language education program syllabuses

---

ABSTRAK
Syifa Fadhilah Hamid. (2019). Merancang Silabus Mata Kuliah Speaking yang
Terintegrasi Kompetensi TIK (Studi Desain dan Pengembangan Silabus Program
Pendidikan Bahasa Inggris). Tesis. Jakarta: Program Magister Pendidikan Bahasa
Inggris, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Jakarta.
Implementasi TIK telah digunakan secara luas di semua sektor kehidupan manusia
termasuk pendidikan. Salah satu implementasi TIK dalam pendidikan adalah
mengintegrasikan TIK ke dalam kurikulum, silabus atau garis besar kursus.
Sementara itu, berbicara telah menjadi keterampilan yang sangat penting untuk
diperoleh. Dengan demikian, penelitian ini bertujuan untuk merancang silabus
kompetensi berbicara TIK terpadu untuk Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
(ELESP) dengan menganalisis silabus berbicara yang ada dari berbagai universitas
di Indonesia. Analisis ini melibatkan kompetensi TIK yang diusulkan oleh
UNESCO, Digital Media Descriptor dari English Profiling Grid (EPG) dan teoriteori berbasis TIK lainnya. Penelitian ini menggunakan Desain dan Pengembangan
Penelitian (DDR) sebagai desain penelitian dan kualitatif sebagai metode penelitian.
Tahapan DDR dalam penelitian ini adalah Analisis Kebutuhan; Jelaskan Tujuan,
Desain dan Kembangkan Silabus, Evaluasi Silabus Prototipe, Revisi Desain. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa kompetensi TIK sebagian besar terintegrasi dalam
komponen Metode Pengajaran atau Kegiatan Kelas dan Media Pembelajaran dalam
silabus. Tingkat kompetensi TIK yang paling diterapkan dalam silabus yang ada
adalah tingkat Pendalaman Pengetahuan. Namun, integrasi atau infusi kompetensi
TIK secara eksplisit atau implisit disebutkan dalam silabus mata kuliah berbicara.
Studi ini menyediakan prosedur integrasi TIK dan desain silabus kompetensi
berbicara terintegrasi TIK; Berbicara Umum, Berbicara Profesional dan Berbicara
Akademik. Silabus yang diusulkan menerapkan silabus berbasis keterampilan dan
desain silabus fungsional-notional.
Kata Kunci: ICT Competences, Speaking Skill, Syllabus Design, ICT UNESCO
Framework

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 21696

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNJ., 2019

Deskripsi Fisik

xii, 221 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

English

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Speaking Skill

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Syifa Fadhilah Hamid

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar