Text
The relevance of English topics and activities in the reading texts in English vocational high school textbooks with expected competences of electronic technicians
ABSTRAK
Dwi Setiawan, Rizky. 2019. The Relevance of English Topics and Acitivities in
Reading Texts in English Vocational High School Textbooks.With Expected
Competences of Electronic Technicians
Tujuan dari peneliatian ini adalah untuk menganalisis buku teks ajar bahasa Inggris
untuk mengetahui relevansi atau tidaknya teks membaca dalam bahan bacaan dari
buku teks yang digunakan untuk siswa sekolah menengah kejuruan dengan standar
kompetensi kerja nasional teknisi elektro. Penelitian ini menggunakan deskriptif
kualitatif sebagai metode penelitian. Data diperoleh dari teks bacaan dalam bahan
bacaan di dalam buku teks bahasa Inggris yang digunakan di sekolah menengah
kejuruan. Kemudian, peneliti menganalisis topik, dan aktivitas, yang terdapat dalam
teks bacaan dalam bahan bacaan, relevansi dengan 10 unit dasar kompetensi nasional
teknisi elektro. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada 22 teks bacaan dari total
92 teks bacaan di dalam bahan bacaan yang relevan dengan dasar kompetensi dari
teknik elektro, dan dari materi yang relevan tersebut terhitung hanya 24 persen.
Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa teks bacaan di dalam bahan
bahan bacaan di buku bahasa inggris sekolah menengah kejuruan tidak relevan
dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia untuk teknik elektro.
Kata Kunci: Materi ajar membaca, Sekolah Menengah Kejuruan, Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Teknik elektro
| SS00021660 | SK 21660 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2019.004) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain