Text

Metadiscourse in English educational news articles

---

ABSTRAK
Ella Gusgita Kartikasari. 2019. Metadiscourse dalam Artikel Berita Pendidikan
Berbahasa Inggris. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Bahasa
dan Seni, Universitas Negeri Jakarta.
Penelitian kualitatif ini menyelidiki bagaimana Metadiscourse diterapkan dalam
artikel berita pendidikan berbahasa Inggris menggunakan teori dari Hyland (2005).
Studi berbasis genre ini menggunakan metode Analisis Konten. Data penelitian ini
adalah kata, frasa, atau kalimat yang mengandung Metadiscourse markers pada 40
artikel berita pendidikan berbahasa Inggris. Korpus data penelitian ini adalah 20
koran berbahasa Inggris luring dari berbagai negara. Penemuan studi ini
menunjukkan bahwa tidak semua subkategori dari Metadiscourse terjadi pada
artikel berita pendidikan berbahasa Inggris. Dari total 771 penemuan, Interactive
Metadiscourse ditemukan lebih banyak digunakan (88.59%) daripada Interactional
Metadiscourse (11.41%). Sementara subkategori dari Metadiscourse yang sering
digunakan pada artikel berita pendidikan berbahasa Inggris secara berturut-turut
adalah Evidentials (45.4%), Transitions (29.57%), dan Code Glosses (11.93%), dan
subkategori yang tidak ditemukan sama sekali terjadi pada sampel adalah Selfmention. Hasil studi secara keseluruhan mengindikasikan bahwa pada berita
pendidikan berbahasa Inggris, penulis berita lebih mementingkan text organization
daripada reader engagement.
Kata Kunci: metadiscourse, interactive metadiscourse, interactional
metadiscourse, berita pendidikan, berita

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 21759

Penerbit

Jakarta : Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FBS UNJ., 2019

Deskripsi Fisik

xii, 66 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

English

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Inggris : Terapan
Analisis Wancana

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Ella Gusgita Kartikasari

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar