Text

Pengaruh model pembelajaran dan kecerdasan kinestetik terhadap keterampilan menari siswa kelas X MIPA di SMA Negeri 92 Jakarta

---

ABSTRAK
Ayunda Putri Hasanah, 2019. Pengaruh Model Pembelajaran dan Kecerdasan
Kinestetik Terhadap Keterampilan Menari Siswa Kelas X MIPA di SMA Negeri
92 Jakarta. Skripsi, Program Studi Pendidikan Tari, Fakultas Bahasa dan Seni,
Universitas Negeri Jakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji perngaruh model pembelajaran
(model instruksi langsung dan model simulasi) dan kecerdasan kinestetik terhadap
keterampilan menari siswa kelas X. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 92
Jakarta dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian
eksperimen yang memiliki 2 variabel bebas dan 1 variabel terikat.
Teknik pengambilan sampel menggunakan Proportionate Stratified
Random Sampling dengan jumlah populasi 382 siswa dan jumlah sampel 40
siswa, 20 siswa kelas eksperimen dan 20 siswa kelas kontrol. Pengujian hipotesis
penelitian dilakukan dengan menggunakan uji ANAVA dua jalur atau ANAVA
desain factorial 2 x 2.
Hasil analisis data dalam penelitian ini menunjukkan bahwa model
pembelajaran Instruksi Langsung dan model pembelajaran Simulasi memiliki
perbedaan yang signifikan. Dibuktikan dengan nilai (4,668 >
3,98) maka diterima. Terdapat pengaruh interaksi yang sangat signifikan antara
model pembelajaran dan kecerdasan kinestetik terhadap keterampilan menari.
Dibuktikan dengan (37,96 >4,11) maka diterima. Terdapat
perbedaan yang signikfikan hasil keterampilan menari siswa menggunakan model
pembelajaran instruksi langsung yang kecerdasan kinestetik tinggi dan siswa
menggunakan model pembelajaran simulasi yang kecerdasan kinestetik tinggi
(7,98 > 4,11) maka diterima. Terdapat perbedaan yang
signifikan pada hasil keterampilan menari siswa yang kecerdasan kinestetik
rendah dengan model pembelajaran instruksi langsung dan hasil keterampilan
menari siswa yang kecerdasan kinestetik rendah dengan model pembelajaran
Simulasi (5,85 > 4,11) maka diterima.
Kata kunci : Model Pembelajaran, Kecerdasan Kinestetik, Keterampilan Menari
Bibliografi : lembar 105-107

---

Ketersediaan

SS00021713

SK 21713

UPT Perpustakaan UNJ (CD.02.2019.001)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

SK 217113

Penerbit

Jakarta : Program Studi Pendidikan Tari FBS UNJ., 2019

Deskripsi Fisik

xvi, 224 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Tarian : Metode Studi (dan Pengajaran)

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Ayunda Putri Hasanah

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus login sebelum memberikan komentar