Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

Peningkatan kemampuan menulis karya ilmiah melalui pembelajaran kolaboratif : Penelitian tindakan di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UHAMKA

Dede Hasanudin - Nama Orang;

Improving students’ Scientific Writing Ability through
Collaborative Learning
Dede Hasanuddin, Emzir, Sabarti Akhadiah
Postgraduate of Language Education
Jakarta State, University, DKI Jakarta - Indonesia
*Corresponding Author Email: dedehasanudin_pb07s3@mahasiswa.unj.ac.id
Abstract
Scientific writing is a way for someone to put the concept of thinking in written form so that
other people can understand what is being thought. Students are the next generations who have
idealism in thinking that needs to be nurtured. The purpose of this study was to improve the
scientific writing of students through Collaborative Learning by utilizing blended learning
technology. The research method used is action research, using collaborative learning that is
applied in learning to write scientific paper. The students are expected to have logical thinking
aspects, data objectivity, vocabulary mastery, use of Enhanced Spelling (EYD), use of effective
sentences, and paragraph development. It can be concluded that collaborative learning can
improve the ability to write scientific articles because in collaborative learning students are very
active, motivated and always intrigued by their hearts and minds to solve problems faced in the
same group and they can compete competitively, and motivate other students to achieve the
maximum learning outcomes.
Keywords: ability, writing scientific paper, students, collaborative learning.
Bibliografi : lembar 248-255


Ketersediaan
DD00002710D 2710UPT Perpustakaan UNJ (CD.07.2019.002)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
D 2710
Penerbit
Jakarta : Program Studi Pend. Bahasa Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta., 2019
Deskripsi Fisik
xxiii, 493 lembar : il. ; 30 cm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Menulis
Metode Belajar di Perguruan Tinggi
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Dede Hasanudin
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik