Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta

Katalog (Tugas Akhir/Skripsi/Tesis/Disertasi)

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Text

Pengaruh pembelajaran inkuiri terbimbing dengan media film animasi terhadap motivasi belajar peserta didik pada materi sistem imun

Andi Ilham Razak - Nama Orang;

ABSTRAK
ANDI ILHAM RAZAK. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan
Media Film Animasi terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Imun. Di bawah
Bimbingan SRI RAHAYU, REFIRMAN DJ
Motivasi belajar siswa yang tinggi sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaraan.
Peningkatan motivasi pembelajaran dapat terjadi karena efektifnya model pembelajaran yang
digunakan disekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan
motivasi belajar siswa dengan menggunakan media film animasi. Metode penelitian yang
digunakan yaitu kuasi-eksperimen, sedangkan desain penelitian yang digunakan yaitu pre - post
control group design. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April-Mei 2019 di SMA Negeri 53
Jakarta. Subjek penelitian yaitu siswa dan guru SMA Negeri 53 Jakarta. Analisis data
menggunakan uji T tidak berpasangan. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan rata-rata hasil
akhir motivasi belajar siswa kelas eksperimen yaitu 74,84 dari hasil awal sebesar 60,97. Kelas
kontrol sebelumnya didapatkan rata-rata sebesar 63,42 pada menjadi mendapatkan rata-rata 73,42.
Uji hipotesis menggunakan uji-t dengan program SPSS versi 23 pada taraf signifikansi α = 0,05.
Hasil uji hipotesis tersebut diperoleh nilai signifikansi kurang dari 0,05 yaitu sebesar 0,000, maka
dapat disimpulkan tolak H0 pada α = 0,05, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri
terbimbing terhadap motivasi belajar peserta didik.
Kata Kunci: Inkuiri Terbimbing, Motivasi Belajar, Kuasi Eksperimen, model STAD
Bibliografi : lembar 55-58


Ketersediaan
SS00022130SK 22130UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2019.008)Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
SK 22130
Penerbit
Jakarta : Prodi Pendidikan Biologi FMIPA UNJ., 2019
Deskripsi Fisik
x, 104 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Biologi : Metode studi (dan Pengajaran)
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Andi Ilham Razak
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Komentar

Anda harus login sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

Sejarah awal perpustakaan berasal dari perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Indonesia (FKIP UI). Pada tahun 1999 sesuai dengan Keputusan Presiden RI No.93/1999, IKIP Jakarta berubah statusnya menjadi Universitas Negeri Jakarta. Maka Perpustakaan IKIP Jakarta mengubah nama pula menjadi Perpustakaan Universitas Negeri Jakarta.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik