Text
Pengaruh pembelajaran inkuiri terbimbing dengan media film animasi terhadap motivasi belajar peserta didik pada materi sistem imun
ABSTRAK
ANDI ILHAM RAZAK. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan
Media Film Animasi terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Imun. Di bawah
Bimbingan SRI RAHAYU, REFIRMAN DJ
Motivasi belajar siswa yang tinggi sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaraan.
Peningkatan motivasi pembelajaran dapat terjadi karena efektifnya model pembelajaran yang
digunakan disekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan
motivasi belajar siswa dengan menggunakan media film animasi. Metode penelitian yang
digunakan yaitu kuasi-eksperimen, sedangkan desain penelitian yang digunakan yaitu pre - post
control group design. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April-Mei 2019 di SMA Negeri 53
Jakarta. Subjek penelitian yaitu siswa dan guru SMA Negeri 53 Jakarta. Analisis data
menggunakan uji T tidak berpasangan. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan rata-rata hasil
akhir motivasi belajar siswa kelas eksperimen yaitu 74,84 dari hasil awal sebesar 60,97. Kelas
kontrol sebelumnya didapatkan rata-rata sebesar 63,42 pada menjadi mendapatkan rata-rata 73,42.
Uji hipotesis menggunakan uji-t dengan program SPSS versi 23 pada taraf signifikansi α = 0,05.
Hasil uji hipotesis tersebut diperoleh nilai signifikansi kurang dari 0,05 yaitu sebesar 0,000, maka
dapat disimpulkan tolak H0 pada α = 0,05, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran inkuiri
terbimbing terhadap motivasi belajar peserta didik.
Kata Kunci: Inkuiri Terbimbing, Motivasi Belajar, Kuasi Eksperimen, model STAD
Bibliografi : lembar 55-58
| SS00022130 | SK 22130 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2019.008) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain