Text
Pengembangan media pembelajaran pantang berbasis pendidikan karakter di kelas III sekolah dasar
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PANTANG BERBASIS
PENDIDIKAN KARAKTER DI KELAS III SEKOLAH DASAR
(2019)
oleh
Angzulul Rahmayuni
ABSTRAK
Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan
media pembelajaran pantang pada peserta didik kelas III SD terhadap desain
tampilan dan cara mengoperasikan media pembelajaran Pantang, serta
mengetahui validitas media pembelajaran Pantang pada pembelajaran
Tematik Tema 3 Benda di Sekitarku, Subtema 1 Aneka Benda di Sekitarku,
Pembelajaran 1 dengan muatan pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika,
SBDP. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III SDN
Kalibata 03 Pagi Jakarta Selatan sebanyak 25 orang. Jenis metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode ADDIE yang terdiri dari
Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Teknik analisis
data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan kuesioner. Di akhir
penelitian ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran Pantang
Berbasis Pendidikan Karakter di Kelas III Sekolah Dasar. Hasil uji coba
pengembangan media pembelajaran Pantang kepada tiga ahli diperoleh nilai
rata-rata 92%, atau media masuk kedalam kategori sangat baik, sedangkan
hasil uji coba di lapangan mendapatkan nilai rata-rata untuk keseluruhan
aspek media sebesar 85%. Hal ini menunjukkan bahwa peserta didik tertarik
menggunakan media pembelajaran Pantang dalam pembelajaran Tematik.
Kata Kunci: Media Pembelajaran Pantang, Pendidikan Karakter,
Pembelajaran Tematik, ADDIE
Bibliografi : lembar 96-97
| SS00022304 | SK 22304 | UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2019.009) | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain