Pengaruh metode Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) terhadap kemampuan membaca pemahaman anak tunarungu : single subject research pada anak tunarungu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh metode Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) terhadap kemampuan membaca pemahaman anak tunarungu : single subject research pada anak tunarungu

Deana Nurazizah - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 100-101

Ketersediaan

SS00022334 SK 22334 UPT Perpustakaan UNJ (CD.01.2019.003) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 22334
Penerbit: Jakarta : Program Studi Pendidikan Khusus, FIP, UNJ., 2019
Deskripsi Fisik: xv, 123 lembar : il. ; 28 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Pemahaman Membaca
Kemampuan Membaca
Metode SQ3R
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Deana Nurazizah

Pengaruh metode Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) terhadap kemampuan membaca pemahaman anak tunarungu : single subject research pada anak tunarungu

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar