Pengaruh strategi pembelajaran investigasi kelompok berbasis Sigil (diskusi vs ceramah) dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Biologi : studi eksperimen terhadap siswa SMA Negeri 61 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh strategi pembelajaran investigasi kelompok berbasis Sigil (diskusi vs ceramah) dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Biologi : studi eksperimen terhadap siswa SMA Negeri 61 Jakarta

Budi Rahayu - Nama Orang;

Bibliografi hal 53-57

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2019.002) TM 5993

TM00005993

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 5993
Penerbit: Jakarta : Program Studi Magister Pendidikan Biologi, FMIPA, UNJ., 2019
Deskripsi Fisik: ix, 123 lembar : il.. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Motivasi Belajar
Hasil Belajar
Strategi Pembelajaran Investigasi
Sigil (Diskusi vs Ceramah)
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Budi Rahayu

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar