Text
Peningkatan keterampilan berbicara Bahasa Arab dengan menggunakan metode eklektik pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 3 Jakarta
ABSTRAK
SYAFAH MUZDHALIFAH ZEIN, Peningkatan Keterampilan Berbicara bahasa
Arab dengan Metode Eklektik Terhadap Siswa Kelas VII di SMP Muhammadiyah 3
Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Bahasa
dan Seni Universitas Negeri Jakarta, 2019.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan berbicara bahasa Arab
dengan menggunakan metode eklektik pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 3
Jakarta. Kurangnya variasi dalam metode pembelajaran membuat siswa menjadi
bosan dan tidak aktif dalam proses pembelajaran bahasa Arab khususnya
keterampilan berbicara. Oleh karena itu, perlu adanya metode pembelajaran yang
dapat mendorong minat, semangat, dan keaktifan siswa. Salah satunya adalah metode
eklektik yang dapat membantu siswa untuk meningkatkan keterampilan berbicara
bahasa Arab. Metode eklektik pada penelitian ini yaitu menggabungkan antara
metode demonstrasi dan komunikatif.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan
dalam dua siklus. Sumber data dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-C SMP
Muhammadiyah 3 Jakarta dengan jumlah 25 siswa. Metode pengumpulan data yang
digunakan adalah observasi, dan tes lisan.
Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh nilai rata-rata siklus I yaitu 71,08
dan siklus II yaitu 80,68. Sehingga terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II
sebesar 9,06. Dan peneliti menyimpulkan bahwa metode eklektik dapat meningkatkan
keterampilan berbicara bahasa Arab siswa dan dapat diaplikasikan dalam pengajaran
bahasa Arab.
Bibliografi : hlm. 68-75
Tidak tersedia versi lain