Pengaruh strategi pembelajaran Jingsaw, Reading, Questioning, Answering (JIRQA) berdasarkan tingkat motivasi siswa terhadap hasil belajar materi sel

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh strategi pembelajaran Jingsaw, Reading, Questioning, Answering (JIRQA) berdasarkan tingkat motivasi siswa terhadap hasil belajar materi sel

Silfi Faizatuluhmi - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 62-66

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2020.003) TM 6281

TM00006281

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 6281
Penerbit: Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Biologi FMIPA UNJ., 2020
Deskripsi Fisik: xi, 141 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Motivasi Belajar
Strategi Pembelajaran
Hasil Belajar Siswa
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Silfi Faizatuluhmi

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar