Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbasis kontekstual untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis Matematis pada materi Perbandingan Senilai dan Berbalik Nilai siswa kelas VIIB SMP Negeri 232 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbasis kontekstual untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis Matematis pada materi Perbandingan Senilai dan Berbalik Nilai siswa kelas VIIB SMP Negeri 232 Jakarta

Alim Nur Khafidh - Nama Orang;

Bibliografi : hlm. 190-192

Ketersediaan

SS00022890 SK 22890 UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2020.001) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 22890
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ., 2020
Deskripsi Fisik: xii, 369 hlm. : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Berpikir Kritis
Triangulasi Teori
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Alim Nur Khafidh

Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning berbasis kontekstual untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis Matematis pada materi Perbandingan Senilai dan Berbalik Nilai siswa kelas VIIB SMP Negeri 232 Jakarta

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar