Pengaruh blended problem-based learning terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik pada materi sistem peredaran darah

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh blended problem-based learning terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik pada materi sistem peredaran darah

Mia Tanti Annisa - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 36-40

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2020.002) SK 23005

SS00023005

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 23005
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Biologi FMIPA UNJ., 2020
Deskripsi Fisik: ix, 150 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Sistem Peredaran Darah
Biologi : Metode studi (dan Pengajaran)
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Mia Tanti Annisa

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar