Hubungan self-regulated learning dengan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran flipped classroom pada materi asam basa

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Hubungan self-regulated learning dengan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran flipped classroom pada materi asam basa

Fatasya Kamal - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 43-45

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2020.001) SK 23031

SS00023031

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 23031
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ., 2020
Deskripsi Fisik: xi, 88 lembar ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Kimia : Metode Studi dan Pengajaran
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Fatasya Kamal

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar