Perbedaan kemampuan berpikir kritis dengan Guided Discovery Learning (GDL) dan Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran Akuntansi Dasar bagi siswa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 46 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Perbedaan kemampuan berpikir kritis dengan Guided Discovery Learning (GDL) dan Problem Based Learning (PBL) pada mata pelajaran Akuntansi Dasar bagi siswa kelas X Akuntansi di SMK Negeri 46 Jakarta

Muhammad Shidiq - Nama Orang;

Bibliografi : hlm. 98-102

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ SK 24269

SS00024269

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 24269
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Ekonomi FE UNJ., 2020
Deskripsi Fisik: xviii, 217 hlm. : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Kemampuan Berpikir Kritis
Pendidikan Akuntansi : Metode Pembelajaran
Pembelajaran Berbasis Masalah : Akuntansi
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Muhammad Shidiq

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar