Analisis keterampilan berpikir kreatif peserta didik melalui penerapan pendekatan STEAM terintegrasi dilemmas stories pada materi reaksi reduksi-oksidasi

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Analisis keterampilan berpikir kreatif peserta didik melalui penerapan pendekatan STEAM terintegrasi dilemmas stories pada materi reaksi reduksi-oksidasi

Dhiya Az Zahra - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 104-108

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2020.001) SK 25022

SS00025022

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 25022
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Kimia FMIPA UNJ., 2020
Deskripsi Fisik: viii, 205 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Kimia (dan Pengajaran)
Metode Studi dan Pengajaran SMA
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dhiya Az Zahra

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar