Pengaruh penerapan model pembelajaran guided discovery berbasis E-learning berdasarkan self efficacy terhadap hasil belajar biologi siswa pada materi sistem reproduksi di SMA

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh penerapan model pembelajaran guided discovery berbasis E-learning berdasarkan self efficacy terhadap hasil belajar biologi siswa pada materi sistem reproduksi di SMA

Umu Atiyah - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 42-47

Ketersediaan

TM00006426 TM 6426 UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2020.004) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 6426
Penerbit: Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Biologi FMIPA UNJ., 2020
Deskripsi Fisik: xii, 115 lembar : il. ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar Siswa
Guided Discovery Learning
Self-Efficacy
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Umu Atiyah

Pengaruh penerapan model pembelajaran guided discovery berbasis E-learning berdasarkan self efficacy terhadap hasil belajar biologi siswa pada materi sistem reproduksi di SMA

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar