Pengaruh strategi pembelajaran Guided Discovery-Blended Learning (GDBL) terhadap penguasaan konsep sistem ekskresi manusia dan kemampuan berpikir kritis siswa

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh strategi pembelajaran Guided Discovery-Blended Learning (GDBL) terhadap penguasaan konsep sistem ekskresi manusia dan kemampuan berpikir kritis siswa

Suparini - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 72-76

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (03.2020.004) TM 6413

TM00006413

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: TM 6413
Penerbit: Jakarta : Prodi Magister Pendidikan Biologi FMIPA UNJ., 2020
Deskripsi Fisik: xii, 159 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Berpikir Kritis
Model Guided Discovery Learning
Penguasaan Konsep
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Suparini

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar