Meningkatkan kemampuan representasi matematis peserta didik melalui pendekatan kontekstual dengan pembelajaran problem posing pada materi persamaan linear dua variabel di kelas VIII-2 SMP Negeri 71 Jakarta

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Meningkatkan kemampuan representasi matematis peserta didik melalui pendekatan kontekstual dengan pembelajaran problem posing pada materi persamaan linear dua variabel di kelas VIII-2 SMP Negeri 71 Jakarta

Sinaga, Ester Ocrifa - Nama Orang;

Bibliografi : lembar 160-162

Ketersediaan

UPT Perpustakaan UNJ (CD.03.2021.001) SK 26399

SS00026399

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: SK 26399
Penerbit: Jakarta : Prodi Pendidikan Matematika FMIPA UNJ., 2021
Deskripsi Fisik: xvi, 348 lembar : il. warna ; 30 cm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: NONE
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Problem Posing
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Ester Ocrifa Sinaga

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar